【評價】蘇林特拉飯店 - 承塔萊分享訂房
今年的員工旅遊假，和往年一樣今年公司可以自已去旅遊，
之後回來的時候再報帳就好，可惜公司預算有限，超出的部份只能自已付了
只好能省則省囉，在網上找了幾家訂房網站，最後決定在知名的agoda訂房網站訂房
這次訂的飯店是【評價】蘇林特拉飯店 - 承塔萊分享訂房
價格還挺優的！品質也挺不錯！可以說是值回票價
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商品訊息功能:
商品訊息描述:
主要設施
- 50 間禁煙客房
- 鄰近海灘
- 餐廳
- 2 座室外游泳池
- 供應早餐
- 24 小時健身中心
- 會議中心
- 24 小時櫃台服務
- 空調 日本屋久島旅館訂房
- 每日客房清潔服務
- 花園
- 洗衣服務
- 免費無線上網和免費停車
闔家歡樂
- 免費搖籃/嬰兒床
- 折疊床/加床 (付費)
- 大型冰箱/冷凍庫
- 獨立浴室
- 獨立起居區
- 免費盥洗用品
附近景點
- 素林海灘 (步行 2 分鐘)
- 邦濤海灘 (步行 8 分鐘)
- 卡馬拉海灘 (步行 27 分鐘)
- 潘西海灘 (步行 5 分鐘) 渡假推薦
- 邦濤夜市 (步行 40 分鐘)
- 普吉幻多奇 (4 公里/2.5 英里)
- 海嘯紀念碑 (4.9 公里/3 英里)
- 普吉船大道購物中心 (4.6 公里/2.8 英里)
- 拉古那普吉高爾夫球俱樂部 (7.7 公里/4.8 英里)
- 芭東海灘 (11.4 公里/7.1 英里)
- 江西冷購物中心 (13.6 公里/8.5 英里)
商品訊息簡述:
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
自駕技術用在高球果嶺 閉眼也能一桿進洞
日本汽車大廠為了宣傳新車，把自駕技術運用在高爾夫球上，利用攝影機和球內的電子馬達，操控小白球的行進軌跡，4歲小男孩在果嶺一桿進洞，高爾夫魔球，果然成功炒熱話題。
4歲小男孩站上高爾夫球場，架勢十足，推出這神奇的一桿，只見小白球在果嶺上來個驚人的90度大轉彎，一桿進洞。
不管換到哪，照樣一桿進洞，精湛球技堪比前高爾夫球王老虎伍茲，其實是因為有一項技術在背後助攻。
記者：「因為這顆球裡面，裝有感應器，透過攝影機拍攝果嶺，調整球的動向。」
這是日本汽車大廠自駕輔助系統升級版技術，藉由高處設置的攝影機，偵測球與球洞的位置和距離，當球一滾動，監視系統就會算出進洞路徑，同時調整球的預訂民宿限時折扣行進軌跡，再透過球內的電子馬達，完美進洞，上演高爾夫「魔球」絕技。
小朋友：「以為球會停下來，結果轉彎訂房折扣碼後，還進去了。」
體驗民眾vs.記者：「嚇了一跳，(嚇了一跳)，是的，因為方向有點斜斜的，想說不會進預訂酒店資訊。」
不管誰上場，就算閉著眼睛都能一桿進洞，這項技術先前也曾被用在飯店拖鞋，現在也投入在人氣名店的排隊座椅上。
汽車公司行銷人員：「希望讓平時不關心汽車族群，也能知道汽車的最新技術。」
日本汽車大廠行銷再出奇招，果然成功為即將上市的新車，打響知名度。
「反對教師法修法納入大專教師限年升等與教師評鑑資遣懲罰條款。」台灣高等教育產業工會今天發出聲明表示，各大專校院的「限期升等」條款與「教師評鑑」制度早應被全面檢討，而絕非再被修法放寬，淪為大學高層惡意宰制基層教師生機的工具。政府主動修法將限年升等條款與教師評鑑懲罰「就地合法」，絕對是最倒行逆施，也無助高教環境正常化的作為，呼籲行政院立即撤回《教師法》修法草案。高教工會表示，日前行政院拍板定案的《教師法》修法草案第27條新增「違反限期升等之聘約條款」與「違反教師評鑑之聘約條款」，作為各大學得將未限期升等與未通過教師評鑑的教師「強制資遣」依據，推翻過往實施多年、由最高行政法院多個判決所確定：大專校院要依《教師法》第14條佐證教師有「違反聘約情節重大」情事始得不續聘教師，不得單以教師「未限期升等」認定達「情節重大」，而應回歸「不適任教師」綜合審查。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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@media screen and (max-width: 320px){ .inline-ad{margin: 0 -10px;} } 高教工會指出，修法草案更將教師升等標準由現行「教育部授權教師升等『自審學校』得訂定更嚴格之升等條件」，但仍要求應合乎教師本職義務、明確性、合理性，更改為「所有學校一律得自行訂定更嚴格之升等條件」，使各學校得恣意擴張升等標準，包含延伸至非一般教師義務，如設定招生數額、產學績效、行政表現為教師提出升等之門檻。而若教師未於限期升等或通過評鑑，更從過往不續聘審議要求教評會「三分之二以上同意」的重大議案審議標準，改為資遣案教評會只需「二分之一以上同意」的一般議案標準。所謂改稱教師「資遣」其實與「不續聘」無異，都是遭剝奪工作權，並無任何由學校給付的資遣費，形同「障眼法」。「如此的修法草案形同是打最高行政法院一巴掌，將所有各大專的限年升等條款與教師評鑑懲罰條款『就地合法』」，高教工會表示，在最高行政法院多次判決教育部和學校敗訴後，過去三年教育部已被迫僅核准個位數違反限年升等條款的不續聘案例；許多學校也已紛紛修改限年升等條款與教師評鑑懲罰條款，將升等與否與剝奪教師工作權脫勾處理，回歸「不適任教師」的綜合審查。如今行政院卻倒行逆施主動提案修法為各校護航相關條款，甚至試圖放寬其審查標準與通過門檻，可預期遭剝奪工作權的教師恐將大幅增加，青年學者教學研究生機將更遭扼殺。高教工會表示，政府與校方總宣稱，「限年升等」條款與「教師評鑑」懲處機制，才有助於教師的教學研究表現。但現實上，學校是透過「限年升等」條款與「教師評鑑」懲處機制，使基層大專教師淪為被學校高度支配的勞動力，例如將招生成果、行政表現、配合程度、產學績效、I級期刊論文數等等都納入升等與評鑑的「指標」，而藉懲處機制排除不配合或試圖反抗的教師。占據學校行政高層位置的校長或主管們，卻往往藉由掌握行政會議、校務會議與校教評會，試圖訂定有利自身的規則，對立於廣大從事第一線教學研究服務付出的教師，成為「赤裸裸的勞資關係與階層對立」。台灣高等教育產業工會今天發出聲明表示，各大專校院的「限期升等」條款與「教師評鑑」制度早應被全面檢討，而絕非再被修法放寬，淪為大學高層惡意宰制基層教師生機的工具。本報資料照片 分享 facebook
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